Ngā hua rapu - Universidad 2014

Whakamahine hua
  1. 1
    Aprender a aprender en la educación universitaria.

    Aprender a aprender en la educación universitaria. mā Fariñas León, Gloria

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  2. 2
    Currículo universitario. confluencia de prácticas /

    Currículo universitario. confluencia de prácticas / mā Sanz Cabrera, Teresa

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  3. 3
    La formación a distancia. una importante opción para la superación de docentes. Experiencias y resultados /

    La formación a distancia. una importante opción para la superación de docentes. Experiencias y resultados / mā García Batista, Gilberto

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  4. 4
    La investigación científica en las universidades, la innovación e influencia en el entorno económico social.

    La investigación científica en las universidades, la innovación e influencia en el entorno económico social. mā González Pérez, Marisol

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  5. 5
    La gestión económica financiera en instituciones de educación superior.

    La gestión económica financiera en instituciones de educación superior. mā Alpízar Santana, Mirian Isabel

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  6. 6
    Desafíos contemporáneos del posgrado. gestión, conocimiento y desarrollo /

    Desafíos contemporáneos del posgrado. gestión, conocimiento y desarrollo / mā Balmaseda Neyra, Osvaldo

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  7. 7
    La educación universitaria en los municipios (entornos locales y rurales). un cambio revolucionario hacia el desarrollo local y la práctica de la responsabilidad social universitaria /

    La educación universitaria en los municipios (entornos locales y rurales). un cambio revolucionario hacia el desarrollo local y la práctica de la responsabilidad social universit... mā Hernández Gutiérrez, Dimas

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  8. 8
    Extensión universitaria. el arte de promover cultura /

    Extensión universitaria. el arte de promover cultura / mā González González, Gil Ramón

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  9. 9
    Proceso de enseñanza aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico.

    Proceso de enseñanza aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico. mā Hernández Díaz, Adela

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    Diseño de contenidos y entornos tecnológicos para la formación. hacia la integración de las Tecnologías en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Universidad del siglo XXI /

    Diseño de contenidos y entornos tecnológicos para la formación. hacia la integración de las Tecnologías en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Universidad del siglo XXI... mā Cabrera Ramos, Juan Francisco

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    Evaluación y acreditación. saberes, pertinencia, expectativas /

    Evaluación y acreditación. saberes, pertinencia, expectativas / mā Espí Lacomba, Nora

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  12. 12
    Ocho metodologías relacionadas con el Arte y la Ciencia de enseñar.

    Ocho metodologías relacionadas con el Arte y la Ciencia de enseñar. mā García Martínez, Andrés

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  13. 13
    Las investigaciones comparadas en la perspectiva de las transformaciones de la Educación Superior en la región.

    Las investigaciones comparadas en la perspectiva de las transformaciones de la Educación Superior en la región. mā Massón Cruz, Rosa María

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  14. 14
    Fundamentos pedagógicos y didácticos de la Educación Superior.

    Fundamentos pedagógicos y didácticos de la Educación Superior. mā Díaz Domínguez, Teresa

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  15. 15
    La mediación pedagógica y su vinculación con la educación permanente.

    La mediación pedagógica y su vinculación con la educación permanente. mā Reyes Páez, Ana Alejandrina

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  16. 16
    Decisiones inteligentes. herramientas y metodologías /

    Decisiones inteligentes. herramientas y metodologías / mā Estrada Sentí, Vivian

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  17. 17
    Didáctica de la Ingeniería. fundamentos teóricos y metodológicos /

    Didáctica de la Ingeniería. fundamentos teóricos y metodológicos / mā Molina Álvarez, Ana Teresa

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  18. 18
    La creatividad del docente y su impacto en la formación de los estudiantes universitarios.

    La creatividad del docente y su impacto en la formación de los estudiantes universitarios. mā Borroto Carmona, Gerardo

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  19. 19
    Indicadores de economía ecológica para alcanzar la sustentabilidad. ejemplo de caso: América Latina /

    Indicadores de economía ecológica para alcanzar la sustentabilidad. ejemplo de caso: América Latina / mā López Bastida, Eduando Julio

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  20. 20
    Gestión del conocimiento de agroecología y extensión para acompañar al segmento rural en el desarrollo sostenible.

    Gestión del conocimiento de agroecología y extensión para acompañar al segmento rural en el desarrollo sostenible. mā Muñoz Borges, Euelogio Vicente

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