Chuyển đến nội dung
VuFind
Ngôn ngữ
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tất cả các trường
Tiêu đề
Tác giả
Chủ đề
Số hiệu
số ISBN/ISSN
Nhãn
Tìm kiếm
Nâng cao
Teorías cognitivas de enseñanz...
Trích dẫn điều này
Văn bản này
In
Xuất bản ghi
Xuất tới RefWorks
Xuất tới EndNoteWeb
Xuất tới EndNote
Lưu vào danh sách
Liên kết dài hạn
Teorías cognitivas de enseñanza y aprendizaje
Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:
Gros Salvat, Begoña
Định dạng:
Sách
Ngôn ngữ:
Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:
Barcelona.
EUB.
1995.
Những chủ đề:
APRENDIZAJE COGNITIVO.
Các nhãn:
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Đang giữ
Miêu tả
Những bình luận
Những quyển sách tương tự
Chế độ xem nhân viên
Biblioteca UNACH: Filosofía y Psicología
Chi tiết quỹ từ Biblioteca UNACH: Filosofía y Psicología
Số hiệu:
153.15 / G 878.
Sao chép Unknown
Sẵn có
Đặt Giữ
Những quyển sách tương tự
Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de la educación general básica, segundo ciclo, de la comuna de Pichilemu, Sexta Región
Được phát hành: (2000)
Aprendizaje significativo como técnica para el desarrollo de estructuras cognitivas en los estudiantes de educación básica
Bằng: Moreno, Franklin
Được phát hành: (2009)
Funciones Ejecutivas y Educación : Comprendiendo habilidades clave para el aprendizaje
Được phát hành: (2022)
Test 5-6 Forma B
Bằng: Gastelumendi de Fernández, Esther
Được phát hành: (2014)
Aprender a aprender ; estrategias y mapas mentales para estudiantes
Bằng: Ocaña, José Andrés
Được phát hành: (2004)