Evaluación de los aprendizajes :: Catalogo de Biblioteca

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Lafourcade, Pedro D.
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Buenos Aires. Kapelusz. 1866.
Ngā marau:	TEST Y MEDICIONES EDUCACIONALES.
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Pauta de Evaluación para los Aprendizajes Esperados de los Programas Pedagógicos : Educación Parvularia: Pimer y Segundo nivel de transición
I whakaputaina: (2013)

Evaluación auténtica de los aprendizajes ; Un medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación
mā: Condemarín, Mabel
I whakaputaina: (2010)

Medición y evaluación de los aprendizajes y del maestro
mā: Van Wagenen, M. J.... (et al)
I whakaputaina: (1966)

TADI. Test de aprendizaje y desarrollo infantil
mā: Edwards, Marta
I whakaputaina: (2013)

Las pruebas en el aula : aprendizaje y evaluación
mā: Apel, Jorge
I whakaputaina: (2001)

Apreciación de los resultados de la acción educativa
mā: Ravera Alfredo
I whakaputaina: (1959)

Test exploratorio de gramática española de A. Toronto: Aplicación en Chile
mā: Pavez G., María Mercedes
I whakaputaina: (2010)

La práctica de las pruebas mentales y de instrucción
mā: Comas, Juan
I whakaputaina: (1948)

Batería psicopedagógica evalúa - 3 (versión 2.0) : Ámbitos óptimos de utilización: -Finales de 3er curso de primaria - comienzos de 4º de primaria
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 5 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: -Finales de 5º curso de primaria - comienzos de 6º de primaria
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica Evalúa-4, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 4° Año de Educación Básica hasta inicios de 5° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-5, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 5° Año de Educación Básica hasta inicios de 6° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-6, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 6° Año de Educación Básica hasta inicios de 7° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-7, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 7° Año de Educación Básica hasta inicios de 8° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-9, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 1er Año de Educación Media hasta inicios de 3er Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-1, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 1er Año de Educación Básica hasta inicios de 2° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-2, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 2° Año de Educación Básica hasta inicios de 3er Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-3, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 3er Año de Educación Básica hasta inicios de 4° Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Batería psicopedagógica Evalúa-8, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 8° Año de Educación Básica hasta inicios de 1er Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-2, Batería Psicopedagógica, Version Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 2º Año de Enseñanza Básica e Inicios de 3º Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Evalúa-6, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 6º Año de Educación Básica e inicios de 7º Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Evalúa-7, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 7º Año de Educación Básica e inicios de 8º Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Evalúa-8, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 3.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 8º Año de Educación Básica e inicios de 1º Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Evalúa-9, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 3.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 1º Año de Educación Media e inicios de 2º Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica Evalúa-9, versión chilena 4.0: Manual Ámbito óptimo de utilización finales de 1er Año de Educación Media hasta inicios de 3er Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-4, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 4º Año de Educación Básica e inicios de 5º Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica Evalúa-0, versión chilena 4.0. Manual: Ámbito óptimo de utilización finales de Kinder hasta inicios de 1er Año de Educación Básica
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-8, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 8° Año Básico hasta inicios de 1er Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-10, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 3.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 3º Año de Educación Media y 4º Año de Educación Media
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa - 0 Manual: Ámbito óptimo de utilización: -finales de educación infantil - Comienzos del 1er curso de educación primaria
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2000)

Evalúa-0, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de Kinder e inicios de 1º Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2016)

Evalúa-0, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de Kinder hasta inicios de 1er Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-4, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 4° Año Básico hasta inicios de 5° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-5, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 5° Año Básico hasta inicios de 6° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-6, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 6° Año Básico hasta inicios de 7° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-7, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 7° Año Básico hasta inicios de 8° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-1, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 1er Año Básico hasta inicios de 2° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-2, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 2° Año Básico hasta inicios de 3er Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evalúa-3, Batería psicopedagógica, versión chilena 4.0: Ámbito óptimo de utilización. Finales de 3er Año Básico hasta inicios de 4° Año Básico
mā: García Vidal, Jesús
I whakaputaina: (2019)

Evaluación de los aprendizajes

Ngā tūemi rite

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