USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.

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Opis bibliograficzny
Korporacja:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Kolejni autorzy:	Güenante Garrido, Andrés Esteban, Moya Monsalve, Paul Alexis, Muñóz González, Sofía Mackarena, Osses Plaza, Anita Belén, Sanhueza C., Cristian (Profesor Guía.)
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Chillán, Chile. 2011
Hasła przedmiotowe:	APRENDIZAJE. > ESTRATEGIA METACOGNITIVA > COMPRENSIÓN DE LECTORA
Dostęp online:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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Szczegóły zapisu Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Sygnatura:	Sem. Ped. Ing. Lic. Ed. / ES 82 2011 UNACH CD
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