USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.

USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.

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Opis bibliograficzny
Korporacja: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Kolejni autorzy: Güenante Garrido, Andrés Esteban, Moya Monsalve, Paul Alexis, Muñóz González, Sofía Mackarena, Osses Plaza, Anita Belén, Sanhueza C., Cristian (Profesor Guía.)
Format: Praca dyplomowa Książka
Język:hiszpański
Wydane: Chillán, Chile. 2011
Hasła przedmiotowe:
APRENDIZAJE. > ESTRATEGIA METACOGNITIVA > COMPRENSIÓN DE LECTORA
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