Representaciones sociales que tienen de su rol los educadores de trato directo de residencias especializadas pertenecientes a la red Sename de la Provincia de Ñuble.

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Dettagli Bibliografici
Ente Autore: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Altri autori: Araya Arace, Sandra Daniela, Geremías Freitas, Silvane, López Yáñez, Natalia Andrea, Rodríguez Torres, Susana Leonor, Belmar Zúñiga, Dan Neil (Profesor Guía.)
Natura: Tesi Libro
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: Chillán, Chile. 2011
Soggetti:
Accesso online:Visualizar y Descargar desde Repositorio UnACh
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MARC

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090 4 |a  Sem. Trab. Soc.  |b R 425  |c 2011. 
245 1 0 |a Representaciones sociales que tienen de su rol los educadores de trato directo de residencias especializadas pertenecientes a la red Sename de la Provincia de Ñuble.  |b    |c Sandra Daniela Araya Arace, Silvane Geremías Freitas, Natalia Andrea López Yáñez, Susana Leonor Rodríguez Torres, Profesor Guía: Dan Neil Belmar Zúñiga  |h SEMINARIO 
260 |a Chillán, Chile.  |c 2011 
300 |a 45 hojas  |b tablas.  |e 1 CD-ROM. 
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338 |2 rdacarrier  |a computer disc  |b cd 
500 |a CD-ROM contiene el Seminario en formato digital. 
502 |a Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2011. 
504 |a Bibliografía: h. 44-45. 
505 |a Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo dar a Conocer las Representaciones Sociales que tienen de su rol los Educadores de Trato Directo insertos en Residencias Especializadas pertenecientes a la red SENAME, de la Provincia de Ñuble. El fenómeno se estudió bajo un paradigma cualitativo descriptivo que permitió dar cumplimiento al objetivo de conocer y develar las representaciones sociales de los Educadores de Trato Directo respecto su labor profesional, expectativas, percepción de su rol, en la interacción con niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de una entrevista en profundidad no estructurada a los sujetos de estudios (ETD). Ésta información se analizó por medio de la técnica del anclaje, arraigando los datos para el análisis del contenido. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de las representaciones de rol de los educadores de trato directo, estableciendo que su motivación laboral, son los niños y la entrega de afecto de parte de ellos, su expectativas está sujeta el logro de los niños de cumplir sus metas y sueños, y su percepción basada en la valoración de su labor, en las residencias especializadas, en el ejercicio su rol, como padres de una coparentalidad, en la protección, formación y entrega. 
650 4 |a EDUCADORES DE TRATO DIRECTO  |x NIÑEZ 
650 4 |a SENAME  |x PARENTALIDAD SOCIAL 
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700 1 |a López Yáñez, Natalia Andrea 
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710 1 |a Universidad Adventista de Chile.  |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. 
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