Didáctica de la Música en la Educación Secundaria ; Competencias docentes y aprendizaje
El "saber" pedagógico teórico y el "saber hacer" aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. El aprendizaje por competencias, la interpretación y la crea...
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| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona, España
Editorial GRAÓ
2009
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| Edition: | 1ª edición |
| Subjects: | |
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| Summary: | El "saber" pedagógico teórico y el "saber hacer" aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. El aprendizaje por competencias, la interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente con sus alumnos mediante un "afecto-efectivo", construyéndose un perfil de competencias profesionales que den respuesta a las demandas singulares de la enseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su alumnado adolescente.
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| Physical Description: | 350 páginas 24 centímetros cuadros, esquemas |
| Bibliography: | índice, referencias bibliográficas |
| ISBN: | 978-84-7827-767-4 |