Cómo elaborar proyectos institucionales de lectura : experiencias, reflexiones, propuestas

Cómo elaborar proyectos institucionales de lectura : experiencias, reflexiones, propuestas

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Actis, Beatríz
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	ar. Rosario. 2005.
الموضوعات:	LECTURA - HÁBITO. LECTURA - PROYECTOS.
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Cómo fomentar los hábitos de lectura
حسب: Charmeaux, Eveline
منشور في: (1992)

Lectura de imágenes : los niños interpretan textos visuales /
حسب: Arizpe, Evelyn
منشور في: (2023)

Hábitos lectores y animación a la lectura
حسب: Morán Arroyo, Ciriaco., coord
منشور في: (1996)

Animación a la lectura ¿Cuantas cuentas cuentas tú?
حسب: Martin Rogere, Nieves
منشور في: (1996)

Los hábitos de lectura en el siglo XXI /
منشور في: (2023)

Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura /
حسب: Petit, Michéle
منشور في: (1999)

Relación entre el uso de los tics y el mejoramiento de la velocidad lectora.
منشور في: (2006)

El lector La lectura La comunicación
حسب: Escolar Sobrino, Hipólito
منشور في: (1972)

¿Qué, cómo y para que leer? Un libro sobre libros.
حسب: Actis, Beatríz
منشور في: (2003)

Lecturas, familias y escuelas : hacia una comunidad de lectores y escritores /
حسب: Actis, Beatriz
منشور في: (2008)

Cómo desarrollar la lectura crítica
حسب: Sarramona, Jaime
منشور في: (1984)

Cómo diseñar y elaborar proyectos : elaboración planificación y evaluación
حسب: Palladino, Enrique
منشور في: (1999)

La lectura : teoría, evaluación y desarrollo
حسب: Alliende G., Felipe
منشور في: (1986)

Como estudiar mejor
حسب: Forero, María Teresa
منشور في: (2004)

La lectura
حسب: Basurto García, Alfredo
منشور في: (1957)

Lectura temprana (jardín infantil y 1er grado)
حسب: Condemarín, Mabel
منشور في: (1994)

Estrategias de lectura ; Para mejorar la comprensión
حسب: Cinetto, Liliana
منشور في: (2000)

La enseñanza de la lectura por el método global
حسب: Segers, J.E
منشور في: (1958)

Cómo elaborar un proyecto ; Guía para diseñar proyectos sociales y culturales
حسب: Ander-Egg, Ezequiel
منشور في: (2005)

Lectura en la universidad : Una experiencia espirituana de crecimiento humano /
حسب: Herrera Rojas, Ramón Luis
منشور في: (2019)

La comprensión lectora en dos cursos y estudio preliminar de su relación con hábitos de lectura y nivel socioeconómico cultural
حسب: Avila Suazo, Aurora
منشور في: (1986)

Territorios de lectura : experiencias de mediación y comprensión lectora en la escuela, en el hogar y en la comunidad /
حسب: Paglieta, Silvia
منشور في: (2020)

Estrategias para una lectura reflexiva /
حسب: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
منشور في: (2010)

La lectura : teoría, evaluación y desarrollo
حسب: Alliende G., Felipe
منشور في: (1990)

La lectura : teoría, evaluación y desarrollo
حسب: Alliende G., Felipe
منشور في: (1999)

La lectura : teoría, evaluación y desarrollo
حسب: Alliende G., Felipe
منشور في: (1982)

Métodos de Lectura Velóz
حسب: Garelli, Juan Carlos
منشور في: (1973)

La comprensión de lectura
حسب: Herrera A., Carolina E.
منشور في: (2002)

Lectura correctiva y remedial
حسب: Condemarín, Mabel
منشور في: (2011)

Lectura, cultura y educación /
حسب: Bojorque Pazmiño, Miriam Eliana
منشور في: (2018)

Madurez para la lectura
حسب: Downing, John
منشور في: (1974)

Primer libro de lectura para niños Por el método morfológico algebraico
حسب: García Grossmann
منشور في: (1964)

"Somos un ejemplo de biblioteca" : el caso de una biblioteca escolar exitosa /
حسب: Munita, Felipe
منشور في: (2019)

Lectura Diagnóstico, enseñanza y recuperación
حسب: Sánchez, Benjamín
منشور في: (1972)

La enseñanza moderna de la lectura
حسب: Cutts, Warren G.
منشور في: (1968)

Técnica de la Lectura Velóz : Manual para el docente
حسب: Fry, Edward
منشور في: (1970)

Técnicas para estudiar y leer mejor
حسب: Forero, María Teresa
منشور في: (2004)

Técnicas para estudiar y leer mejor
حسب: Forero, María Teresa
منشور في: (2004)

La lectura: teoría, evaluación y desarrollo
حسب: Alliende G., Felipe
منشور في: (2002)

Las redes de la lectura : análisis, modelos y prácticas de lectura social /
منشور في: (2019)