İçeriği atla
VuFind
Dil
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tüm Alanlar
Materyal Adı
Yazar
Konu
Yer Numarası
ISBN/ISSN
Etiket
Ara
Gelişmiş
Arqueología de los sentimiento...
Alıntıla
Telefona gönder
Yazdır
Kaydı İhraç Et
İhraç Et RefWorks
İhraç Et EndNoteWeb
İhraç Et EndNote
Favorilerime ekle
Kalıcı bağlantı
Arqueología de los sentimientos en la Escuela
Diğer sürümleri göster (1)
Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar:
Santos Guerra, Miguel Ángel
Materyal Türü:
Kitap
Dil:
İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:
Buenos Aires.
Bonum
2006
Konular:
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ROL DEL DOCENTE
FORMACION PROFESIONAL DE PROFESORES
FORMACION INTEGRAL
METODO DE ENSEÑANZA
EDUCACION MORAL
Etiketler:
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Erişim Bilgileri
Diğer Bilgiler
Yorumlar
Diğer sürümler (1)
Benzer Materyaller
MARC Görünümü
Gösterilen
1 - 1
sonuçlar arası kayıtlar.
1
Tüm sürümleri göster (2)
Search Result 1
Arqueología de los sentimientos en la escuela /
Yazar:
Santos Guerra, Miguel Angel
Baskı/Yayın Bilgisi 2010
Yer Numarası:
Yüklüyor…
Bulunduğu Yer:
Yüklüyor…
Tam Metin Erişim
Ekitap
Favorilerime ekle
Kaydedildi:
Tüm sürümleri göster (2)
Benzer Materyaller
Diseñando aulas para pensar en matemáticas : primaria y secundaria: 14 prácticas docentes para mejorar el aprendizaje /
Yazar:: Liljedahl, Peter
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativos /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
Avances para la innovación docente en salud y comunicación /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
Formación inicial docente en Educación Física : itinerario formativo a través de las prácticas pedagógicas.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)