Niveles en que se fomenta la lectura en el Segundo Nivel de Transición de los Colegios Particulares Subvencionados de la Comuna de Chillán.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Hormazábal Riquelme, Camila Fernanda
Collectivité auteur:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Autres auteurs:	Mancilla Franchi, Giannina Andrea, Gutiérrez Villena, Gladys Marlen, Núñez Ramírez, Dania, Leal Toledo, Giordana Alejandra, Olivares M., Smirna (Profesor Guía)
Format:	Thèse Livre
Langue:	espagnol
Publié:	Chillán, Chile. 2011.
Sujets:	FOMENTO LECTOR - COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS - CHILLÁN. LENGUAJE Y CONSTRUCTIVISMO.
Accès en ligne:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
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