Concepciones que subyacen y condicionan el discurso pedagógico sobre la evaluación del párvulo, que tienen las Educadoras de Párvulos que han sido perfeccionadas en la Reforma Educativa de Educación Parvularia y que trabajan en la ciudad de Chillán, año 2010.

Concepciones que subyacen y condicionan el discurso pedagógico sobre la evaluación del párvulo, que tienen las Educadoras de Párvulos que han sido perfeccionadas en la Reforma Educativa de Educación Parvularia y que trabajan en la ciudad de Chillán, año 2010.

I tiakina i:
Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua: Valenzuela Escobar, Angélica Romina
Kaituhi rangatōpū: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Ētahi atu kaituhi: Yáñez Campos, Katherine Viviana (Coautora.), Godoy Sibulca, Berenice (Profesora guía.)
Hōputu: Thesis Pukapuka
Reo:Pāniora
I whakaputaina: Chillán. 2010.
Ngā marau:
DISCURSO PEDAGÓGICO. > Zona Ñuble.
REFORMA EDUCATIVA DE EDUCACIÓN PARVULARIA. > Zona Ñuble.
Tags: Tāpirihia he Tūtohu
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Whakaahuatanga
Whakaahutanga tūemi:CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Whakaahuatanga ōkiko:h. 47. tablas. 1 CD-ROM.
Rārangi puna kōrero:Bibliografía: h. 47-48.

Ngā tūemi rite