Significados que otorgan a la disciplina en el aula, profesores de Educación General Básica de Colegios Adventistas de la VIII Región.
Tallennettuna:
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| Yhteisötekijä: | |
| Muut tekijät: | , , , |
| Aineistotyyppi: | Opinnäyte Kirja |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
Chillán.
2014.
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| Aiheet: | |
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MARC
| LEADER | 00000nam a22000005a 4500 | ||
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| 003 | CL-ChBUA | ||
| 005 | 20240704164717.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 160121s2014 cl ||||| |||| ||||||spa | ||
| 040 | |a CL-ChBUA |c CL-ChBUA | ||
| 090 | 4 | |a Sem. Basc. Lic. Ed. |b Si 578 |c 2014. | |
| 100 | 1 | |a Acuña Quiroz, Carol Estefanía | |
| 245 | 1 | 0 | |a Significados que otorgan a la disciplina en el aula, profesores de Educación General Básica de Colegios Adventistas de la VIII Región. |b |c Burgos Ortiz, Catherine Gisselle; López Martínez, Bianca Natasha; Rivas Soto, Scarlett Alejandra; Profesora guía: Chery Alicia Leiva Contreras. |h Seminario. |
| 260 | |a Chillán. |c 2014. | ||
| 300 | |a 49 h. |b tablas. |e 1 CD-ROM. | ||
| 500 | |a CD-ROM contiene el Seminario en formato digital. | ||
| 502 | |a Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2014. | ||
| 504 | |a Bibliografía: h. 48-49. | ||
| 504 | |a Anexos: h. 42-47. | ||
| 505 | |a Resumen: La presente investigación se titula “significados que otorgan a la disciplina en el aula, profesores de Educación General Básica de Colegios Adventistas de la VIII región”. Y se enmarca en el paradigma Cuantitativo, descriptivo, correlacional no experimental transversal. La investigación pretende profundizar en esta realidad desde la perspectiva de los docentes recopilando la información a través de una Encuesta tipo Likert, escala psicométrica comúnmente utilizada en cuestionarios. Donde las preguntas son realizadas de acuerdo a las teorías estudiadas: Cognitiva Social de Bandura, Disciplina Redentora y Marco para la Buena Enseñanza. De esta forma el instrumento fue aplicado a los Colegios Adventistas de la VIII región. Posteriormente se presentan los resultados obtenidos y se concluyó que la disciplina redentora en los Colegios Adventistas de la VIII región es aplicada en forma transversal, es decir, que las variables como: sexo, religión, años de servicio, entre otras, no influye en el desarrollo de la disciplina en el aula. Por lo tanto, se puede decir que si existe disciplina, hay aprendizaje. | ||
| 650 | 4 | |a ACTITUD. |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |a DISCIPLINA. |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |a MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA. |z Zona Ñuble. | |
| 700 | 1 | |a Burgos Ortiz, Catherine Gisselle |e Coautora. | |
| 700 | 1 | |a López Martínez, Bianca Natasha |e Coautora. | |
| 700 | 1 | |a Rivas Soto, Scarlett Alexandra |e Coautora. | |
| 700 | 1 | |a Leiva Contreras, Chery Alicia |e Profesora guía. | |
| 710 | 1 | |a Universidad Adventista de Chile. |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. | |
| 856 | |u https://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/0084e4d8-17ac-450e-9abb-e31ba9aea049 |z Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch | ||
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