Percepción de los alumnos y alumnas del nivel de aporte de las clases de religión a su formación en los valores respeto y responsabilidad.
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Chillán.
2013.
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Visualizar y descargar desde Repositorio Biblioteca UNACH |
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MARC
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| 040 | |a CL-ChBUA |c CL-ChBUA | ||
| 090 | 4 | |a Sem. Ped. Rel. Lic. Ed. |b C 198 |c 2013. | |
| 100 | 1 | |a Campos Rivera, Maribel Nadia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Percepción de los alumnos y alumnas del nivel de aporte de las clases de religión a su formación en los valores respeto y responsabilidad. |b |c Maribel Nadia Campos Rivera, Profesora guía: Chery Leiva Contreras |h Seminario. |
| 260 | |a Chillán. |c 2013. | ||
| 300 | |a 72 h. |b il., tablas. |e 1 CD-ROM. | ||
| 500 | |a CD-ROM contiene el Seminario en formato digital. | ||
| 502 | |a Seminario para optar al título de Profesor en Educación Religiosa y Grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2013. | ||
| 504 | |a Bibliografía: h. 59-61. | ||
| 504 | |a Anexos: h. 62-72. | ||
| 505 | |a Estudio de tipo exploratorio, descriptivo y de corte transversal que investigó la percepción de los alumnos respecto al aporte de las clases de Religión en su formación valórica. La muestra la constituyeron los alumnos y alumnas de cuartos años de enseñanza media del Colegio Adventista de Talcahuano, Concepción y el Liceo Polivalente José Manuel Pinto de Pinto, comuna Chillán que hubieran cursado más de 3 años de estudios en sus respectivos establecimientos. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario tipo encuesta y fueron analizados a través del programa estadístico SPSS, v. 20. Se consultó a los alumnos si consideraban que la clase de Religión es un aporte al desarrollo de los valores respeto y responsabilidad en sus vidas. Se respondió a la pregunta: ¿Cómo perciben los alumnos y las alumnas, el aporte a su formación valórica a través de la asignatura de Religión y las horas semanales de Cultura Cristiana en el desarrollo de los valores respeto y responsabilidad? Las hipótesis de investigación postulan que los alumnos y alumnas consideran valioso el aporte de las clases de religión a su formación de los valores respeto y responsabilidad. Al verificar cuantitativamente la percepción de los alumnos, estas hipótesis se pueden aceptar. El total general del valor respeto indica que el 96,8% de los alumnos y alumnas encuestados consideraron que las clases de Religión y las horas semanales de Cultura Cristiana aportan a desarrollar el valor respeto, agrupando las respuestas casi siempre y siempre. El total general del valor responsabilidad indica que el 93,6% de los alumnos encuestados consideran que las clases de religión y las horas semanales de Cultura Cristiana aportan a desarrollar el valor responsabilidad, agrupando las respuestas casi siempre y siempre. Por lo tanto se postula que la formación valórica entregada por la asignatura de religión puede inferir de manera positiva en el comportamiento social de los alumnos y alumnas en las escuelas que imparten esta asignatura, lo cual puede representar avances sociales importantes en lo que se refiere al contexto social y cultural que se vive. | ||
| 650 | 4 | |a VALORES. |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |a RESPONSABILIDAD. |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |a RESPETO. |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |z Zona Ñuble. | |
| 650 | 4 | |a CLASE DE RELIGIÓN. |z Zona Ñuble. | |
| 700 | 1 | |a Leiva Contreras, Chery |e Profesora guía. | |
| 710 | 1 | |a Universidad Adventista de Chile. |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. | |
| 856 | |u https://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/2d137b77-c86c-4f0c-aca0-4dff5b85bbd9 |z Visualizar y descargar desde Repositorio Biblioteca UNACH | ||
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