Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo.

Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Arellano Colque, Ivania Andrea
Körperschaft:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Weitere Verfasser:	Avila Venturelli, Patricio Andrés (Coautor.), Cabas López, Lorena Andrea (Coautora.), Sazo Muñoz, Isidro José (Profesor guía.)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Chillán. 2015.
Schlagworte:	TIC. > Zona Ñuble.
Online-Zugang:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
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Inhaltsangabe:

Resumen: En el presente trabajo realizamos una investigación de tipo cuantitativo descriptivo correlacional a fin de verificar si existe relación entre el uso de TIC y el aprendizaje significativo en los estudiantes de 5° básico (NB2). En cuanto a la portación empírica, hemos diseñado y validado un instrumento para identificar la relación entre el uso de TIC y el aprendizaje significativo.