THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH.

THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH.

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Baeza Aguilera, Soledad Fernanda
Համատեղ հեղինակ: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Այլ հեղինակներ: Espinoza Rojas, Gonzalo Ignacio, Tamarín Tamarín, Nicolás Andrés, Vilgósola Campos, Marcela Soledad (Profesora Guía.)
Ձևաչափ: Թեզիս Գիրք
Լեզու:իսպաներեն
Հրապարակվել է: Chillán, Chile. 2015.
Խորագրեր:
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS. > METACOGNITIVE STRATEGIES
COMPRENSIÓN LECTORA. > READING COMPREHENSION
Առցանց հասանելիություն:Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Համացանց

Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch

Biblioteca UNACH: Hemeroteca

Պահումների մանրամասները Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Դասիչ: Sem. Ped. Ingl. Lic. Ed. / B 142 2015 UNACH CD.
Պատճեն Unknown Հասանելի է Տեղադրեք պահում

Նմանատիպ նյութեր