ESTUDIO SOBRE LA OPINIÓN DE LOS DOCENTES ACERCA DE LA INCLUSIÓN DEL CUENTO NICOLÁS TIENE 2 PAPÁS EN EL CURRÍCULUM DE LENGUAJE, EN EL PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA, EN ESCUELAS LAICAS Y CONFESIONALES DE LA COMUNA DE CHILLÁN, AÑO 2015.

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מידע ביבליוגרפי
מחבר תאגידי:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
מחברים אחרים:	Contreras Montecinos, Camila Alejandra (Coautora.), Gajardo Álvarez, Sarai Ester (Coautora.), Núñez López, Maritza Andrea (Coautora.), Venegas Rodríguez, Marta Cecilia (Coautora.), Leiva Contreras, Chery Alicia (Profesor guía)
פורמט:	Thesis ספר
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	Chillán. 2015
נושאים:	IDENTIDAD DE GENERO > ZONA ÑUBLE FAMILIA HOMOPARENTAL > FAMILIA HETEROPARENTAL > ZONA ÑUBLE HOMOSEXUALIDAD > ZONA ÑUBLE HETEROSEXUALIDAD > ZONA ÑUBLE
גישה מקוונת:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
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תוכן הענינים:

Resumen: Esta investigación compara el grado de aceptación de la lectura del cuento Nicolás tiene 2 papás entre los establecimientos educacionales confesionales y laicos. El estudio se enmarca en el paradigma cuantitativo, exploratorio y no experimental, el que permite recoger, procesar y analizar datos numéricos sobre la opinión de los docentes de colegios laicos y confesionales. El problema de investigación va enfocado a destacar el grado de aceptación que tiene el tema en el contexto escolar y social, ya que en la actualidad es un tema controversial. La metodología utilizada para la recopilación de información es la aplicación de una encuesta tipo Likert.

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