THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Aranda Gutiérrez, Constanza Ester
Erakunde egilea: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Beste egile batzuk: Arteaga Muñoz, Melisa Andrea, Martínez García, Jacqueline Abigail, Vildósola Campos, Marcela Soledad (Profesor Guía)
Formatua: Thesis Liburua
Argitaratua: Chillán, Chile. 2017
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh
Etiketak: Etiketa erantsi
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Deskribapena
Alearen deskribapena:CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Deskribapen fisikoa:99 Hojas. Tablas, Figuras. 1 CD-ROM.
Bibliografia:Bibliografía; h. 96-99
Anexos: h. 36-95