THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Aranda Gutiérrez, Constanza Ester
Collectivité auteur:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Autres auteurs:	Arteaga Muñoz, Melisa Andrea, Martínez García, Jacqueline Abigail, Vildósola Campos, Marcela Soledad (Profesor Guía)
Format:	Thèse Livre
Publié:	Chillán, Chile. 2017
Sujets:	MULMODALITIES > MULTIMODALIDADES READING > LECTURA READING COMPREHENSION > COMPRENSION LECTORA
Accès en ligne:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh
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