THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Aranda Gutiérrez, Constanza Ester
Autor Corporativo:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Outros autores:	Arteaga Muñoz, Melisa Andrea, Martínez García, Jacqueline Abigail, Vildósola Campos, Marcela Soledad (Profesor Guía)
Formato:	Thesis Libro
Publicado:	Chillán, Chile. 2017
Subjects:	MULMODALITIES > MULTIMODALIDADES READING > LECTURA READING COMPREHENSION > COMPRENSION LECTORA
Acceso en liña:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh
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Detalle de Existencias desde Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Número de Clasificación:	Sem. Ped. Ingl. Lic. Ed. /AR 662 2017 UNACH CD.
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