EL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO EN EL DESARROLLO TÍPICO Y ATÍPICO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA.

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التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك:	Univerdidad Adventista de Chile. Facultad de Ciencias de la Salud
مؤلفون آخرون:	Riquelme Bobadilla, Edith Estefany, Sepúlveda Ocares, Guissela Constanza, Toro Parra, Viviana Macarena, Vargas Palavecino, Karla Javiera, Mazuera Velásquez, Tatiana (Profesor Guía)
التنسيق:	أطروحة كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Chillán. 2017
الموضوعات:	COMPRENSION LECTORA > MEMORIA DE TRABAJO FUNCIONES EJECUTIVAS
الوصول للمادة أونلاين:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch.
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جدول المحتويات:

RESUMEN: El objetivo de esta investigación es analizar el funcionamiento ejecutivo (FE) en el desarrollo típico y atípico en la comprensión lectora. La muestra corresponde a 21 niños identificados con déficit en la comprensión lectora y 30 integraron el grupo de comparación con desarrollo típico de tercero y cuarto año básico de las ciudades de San Carlos, San Nicolás y Chillán, Chile. A los participantes se les suministró tres tareas experimentales computarizadas que evaluaron velocidad de procesamiento, memoria de trabajo visoespacial y control inhibitorio. Además de las subpruebas de flexibilidad cognitiva, planeación y organización de la batería neuropsicológica infantil (ENI) y memoria de trabajo fonológica, un test complementario de la escala de inteligencia WISC III.

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