FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO EN NIÑOS DIAGNOSTICADOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON Y SIN HIPERACTIVIDAD.

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Awdur Corfforaethol:	Univerdidad Adventista de Chile. Facultad de Ciencias de la Salud
Awduron Eraill:	Medina Peña, Karla Beatriz, Núñez Ramírez, Elías Francisco, Vladislavic Reyes, Carolina Andrea, Mazuera Velásquez,Tatiana (Profesor guía)
Fformat:	Traethawd Ymchwil Llyfr
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Chillán 2017
Pynciau:	FUNCIONES EJECUTIVAS > VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO > CONTROL INHIBITORIO TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD > MEMORIA DE TRABAJO Y FLEXIBILIDAD COGNITIVO
Mynediad Ar-lein:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch.
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Tabl Cynhwysion:

RESUMEN: El Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de neurodesarrollo caracterizado por un patrón constante y persistente de hiperactividad e inatención. Existen tres subtipos de diagnóstico: con características de hiperactividad (TDAH), de inatención (TDA) y una combinación de ambas (TDAH-C). Diversas investigaciones han encontrado que las fallas que presentan los niños en este trastorno se relacionan con el desarrollo de las Funciones Ejecutivas (FE), a pesar de que existen diversas evidencias científicas no hay un consenso que defina los dominios relacionados para cada subtipo del TDAH

Eitemau Tebyg