Autoconcepto y Rendimiento Escolar: Sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje

Autoconcepto y Rendimiento Escolar: Sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, María del Carmen (autor)
Otros Autores: Tourón, Javier (coautor)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Navarra, España Ediciones Universidad de Navarra, S.A. (EUNSA) 1994
Edición:segunda edición
Materias:
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
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