LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA EN EL AULA PARA LA ETAPA PREESCOLAR.
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , , |
| Format: | Thèse Livre |
| Publié: |
Chillán, Chile
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- Resumen Los niños que se encuentran en etapa preescolar manifiestan una capacidad de retención y adaptabilidad que son de gran provecho para el aprendizaje significativo de éstos si se logra canalizar de una manera óptima, utilizando bien los recursos y herramientas con las que se puedan contar, agilizando los procesos y formando significancia en sus labores. La presencia de la música incorporada a la comunicación tiene la capacidad de generar una gran diferencia con los resultados finales, facilitando en el niño su capacidad cognitiva y motora, planteándole nuevos puntos de vista y desarrollando sus capacidades comunicativas. Por esta razón se hace urgente la necesidad de darle un mayor realce a la música como herramienta educativa y otorgarle mayor protagonismo, aprovechando su relación con el lenguaje y sus múltiples beneficios. En cuanto al tema biológico la música tiene el poder de ejercitar las neuronas, desarrollándolas y optimizando sus conexiones y facilitando la codificación para ayudar al cerebro. En el área educativa la educación musical genera niños más integrales, mejorando sus aptitudes y capacidades, provocando así mejores resultados académicos.