PERCEPCIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DE CIENCIAS Y MATEMÁTICA EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS, CHILLÁN.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Coauteur: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Andere auteurs: Alarcón Oliva, Teresa Beatriz, Cartagena Rojas, Magaly del Carmen, Mariqueo Gutiérrez, Geraldine Soledad, Méndez Sepúlveda, Jessenia Andrea, Muñoz Carreño, Bernarda (Profesora guía:)
Formaat: Thesis Boek
Taal:Spaans
Gepubliceerd in: Chillán, Chile. 2018
Onderwerpen:
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MARC

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007 ta
008 191212s2018 cl ||||| |||| ||||||spa
040 |a CL-ChUAC  |c CL-ChUAC 
090 |a Sem. Parv. Lic. Ed.  |b P 428  |c 2018 
245 1 0 |a PERCEPCIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DE CIENCIAS Y MATEMÁTICA EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS, CHILLÁN.   |b    |c Teresa Beatriz Alarcón Oliva, Magaly del Carmen Cartagena Rojas, Geraldine Soledad Mariqueo Gutiérrez, Jessenia Andrea Méndez Sepúlveda; Profesora guía: Bernarda Muñoz Carreño  |h Seminario. 
260 |a Chillán, Chile.  |c 2018 
300 |a 35 hojas  |b Tablas  |e 1 CD-ROM. 
336 |2 rdacontent  |a text  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a computer  |b c 
338 |2 rdacarrier  |a computer disc  |b cd 
500 |a CD-ROM contiene el Seminario en formato digital. 
502 |a Seminario para optar al título de Educación Parvularia y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018. 
504 |a Anexos: h. 27-33 
505 |a RESUMEN Esta investigación se centra en la descripción de la percepción que poseen las Educadoras de Párvulos sobre el Conocimiento Disciplinar y Pedagógico de los contenidos de Ciencias y Matemática, en una muestra de Salas Cunas y Jardines Infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF), de la ciudad de Chillán. Para tal efecto se usó un instrumento tipo encuesta, en que se presenta la primera parte los contenidos de área Disciplinar extraídos de las Bases Curriculares de Educación Parvularia vigente en Chile del año 2001, y la segunda parte la conforma aspectos del área Pedagógico extraídos de los Estándares Orientadores para Carrera de Educación Parvularia, usando categorías de uso de menor a mayor conocimiento. Los resultados indican que las percepciones en la muestra alcanzan niveles medios tanto de los conocimientos Disciplinares y Pedagógicos. 
650 4 |2 n el Sistema Vía Transferencia de Fondo (VTF).  |a PERCEPCION  |x CONOCIMIENTO DISCIPLINAR  |x CONOCIMIENTO PEDAGOGICO 
650 4 |a EDUCADORA PARVULO  |x VTF 
700 1 |a Alarcón Oliva, Teresa Beatriz  
700 1 |a Cartagena Rojas, Magaly del Carmen  
700 1 |a Mariqueo Gutiérrez, Geraldine Soledad  
700 1 |a Méndez Sepúlveda, Jessenia Andrea  
700 1 |a Muñoz Carreño, Bernarda   |e Profesora guía:  
710 |a Universidad Adventista de Chile.  |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. 
856 |u https://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/fe37ba7b-0fc8-4850-bfad-0d5b33c54585  |z Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch 
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945 |0 lva 
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