Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Améstica Espinoza, K. L., Cartes Améstica, N. T., Espinoza Angermayer, D. A., Espinoza Gallegos, M. E., Tapia Troncoso, S. S., & Muñoz Carreño, B. (2018). ESTUDIO SOBRE LA MEDIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES QUE REALIZAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SEGÚN TIPO DE DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE CHILLÁN, REGIÓN DE ÑUBLE, AÑO 2018.
Chicago Style (17th ed.) CitationUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Karen Lucy Améstica Espinoza, Ninet Tatiana Cartes Améstica, Daniela Andrea Espinoza Angermayer, Maricel Estefanía Espinoza Gallegos, Silvana Soledad Tapia Troncoso, and Bernarda Muñoz Carreño. ESTUDIO SOBRE LA MEDIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES QUE REALIZAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SEGÚN TIPO DE DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE CHILLÁN, REGIÓN DE ÑUBLE, AÑO 2018. Chillán, Chile, 2018.
MLA citiranjeUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, et al. ESTUDIO SOBRE LA MEDIACIÓN DE LOS APRENDIZAJES QUE REALIZAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SEGÚN TIPO DE DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DE LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE CHILLÁN, REGIÓN DE ÑUBLE, AÑO 2018. 2018.