IDONEIDAD DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MUSICAL, PARA EL APRENDIZAJE DEL FOLCLORE DEL CURRICULUM NACIONAL.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | Muñoz Uribe, Eduardo Alexis |
|---|---|
| Kaituhi rangatōpū: | Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencia Sociales |
| Ētahi atu kaituhi: | Díaz Parra, Christopher Román, Villavicencio Flores, Kiara Giselle, Hugo Cáceres Larrondo (Profesor Guía:) |
| Hōputu: | Thesis Pukapuka |
| I whakaputaina: |
Chillán, Chile.
2019
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch. |
| Tags: |
Tāpirihia he Tūtohu
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Ngā tūemi rite
-
Aprendizaje significativo crítico = Aprendizagem significativa crítica
mā: Moreira, Marco Antonio
I whakaputaina: (2005) -
Las fracciones en el nivel básico 3, una propuesta metodológica para su enseñanza y aprendizaje significativo
mā: Bello Uribe, Margarita del Carmen, [et. al.]
I whakaputaina: (1999) -
Aprendizaje significativo : Teoría y práctica
mā: Moreira, Marco Antonio
I whakaputaina: (2000) -
La evaluación en una concepción de aprendizaje significativo
mā: Ahumada Acevedo, Pedro
I whakaputaina: (2001) -
Elementos de las prácticas pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos en niños y niñas del nivel inicial que asisten a un jardín JUNJI de la ciudad de Chillán.
mā: Muñoz Lorca, Loreto
I whakaputaina: (2007)