Desarrollo motor grueso y rendimiento académico en niños(as) de entre 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de Puerto Montt.
El propósito del estudio fue determinar las relaciones existentes entre el desarrollo motor y el rendimiento académico en escolares de 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puerto Montt. Material y métodos:Se evaluaron 45 escolares (19 damas y 26 varones), a partir de un...
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| Other Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1143 |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Desarrollo motor grueso y rendimiento académico en niños(as) de entre 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de Puerto Montt. |c Génesis Arismendi Alvarado ; Carolina Baltierra Gallegos ; Loreto Andrade Mansilla ; José Espinoza Cortez ; Sebastián Peña-Troncoso ; Claudio Hernández-Mosqueira ; Gustavo Pavez-Adasme |
| 246 | 1 | 1 | |a Motor Development and Academic Performance in 9-and 10-year-old schoolchildren from asubsidized private School in the commune of Puerto Montt. |
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| 338 | |2 rdacarrier |a volume |b nc | ||
| 504 | |a incluye referencia bibliográfica (páginas 9-11) | ||
| 520 | 3 | |a El propósito del estudio fue determinar las relaciones existentes entre el desarrollo motor y el rendimiento académico en escolares de 9 y 10 años de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puerto Montt. Material y métodos:Se evaluaron 45 escolares (19 damas y 26 varones), a partir de un muestreo no probabilístico. Se utilizó el test de test de desarrollo motor grueso Test of Gross Motor Development TGMD-2, el cual ha sido validado en población Chilena. Resultados:No se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre el rendimiento académico de los niños en Lenguaje y Matemáticas con el nivel de desarrollo Motor. Conclusiones:No encontramos relaciones significativas entre el nivel del desarrollo motor grueso y el rendimiento académico, presumimos que se puede deber al bajo desarrollo motor de los evaluados. | |
| 520 | 3 | |a The purpose of this study was to determine the relationships between motor development and academic performance in 9-and 10-year-old schoolchildren from a subsidized private school in the commune of Puerto Montt. Material and methods:45 schoolchildren (19 girls and 26 boys) were evaluated, based on a non-probabilistic sampling. The Test of Gross Motor Development TGMD-2 was used, which has been validated in the Chilean population. Results:No statistically significant associations were found between the academic performance of children in Language and Mathematics subjects with the level of Motor development. Conclusions:We do not find significant relationships between the level of gross motor development and academic performance, we presume that it may be because of the low motor development of the evaluated. | |
| 650 | 4 | |a Desarrollo Motor | |
| 650 | 4 | |a Rendimiento Académico | |
| 650 | 4 | |a Estudiantes | |
| 650 | 4 | |a Motor Development | |
| 650 | 4 | |a Academic Performance | |
| 650 | 4 | |a Students | |
| 700 | 1 | |a Arismendi Alvarado, Génesis |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Baltierra Gallegos, Carolina |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Andrade Mansilla, Loreto |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Espinoza Cortez, José |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Peña Troncoso, Sebastian |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Hernández-Mosqueira, Claudio |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Pavez-Adasme, Gustavo |e coautor | |
| 773 | 0 | |d Osorno, Chile |g 2018; (9) 2 : 1-11 |t Revista Horizonte: Ciencias de la Actividad Física [artículo de revista] | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1143 |
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