Democracia, Gobernanza y Conductas éticas: ejes transversales en la formación
En virtud de que la esperanza de vida en Japón es de 80 años, pero en Malawi es de 40 y de que en Noruega mueren 4 de cada 1000 infantes, pero en Sierra Leona se reportan 316, la importancia de la gestión y la administración de la formación académica desde la bioética es el objetivo del presente tra...
Shranjeno v:
| Drugi avtorji: | , , , , |
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| Format: | eKnjiga |
| Jezik: | španščina |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1661 |
| Oznake: |
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| Izvleček: | En virtud de que la esperanza de vida en Japón es de 80 años, pero en Malawi es de 40 y de que en Noruega mueren 4 de cada 1000 infantes, pero en Sierra Leona se reportan 316, la importancia de la gestión y la administración de la formación académica desde la bioética es el objetivo del presente trabajo. Se realizó un estudio documental para una revisión de la bioética formativa en el marco de la gobernanza universitaria formativa; una discusión de sus ejes y temas centrales con la finalidad de contribuir al estado de la cuestión. Given that life expectancy in Japan is 80 years, but in Malawi it is 40 and that in Norway 4 out of every 1000 children die, but in Sierra Leone 316 are reported, the importance of the management and administration of the academic training from bioethics is the objective of this work. A documentary study was carried out for a review of formative bioethics within the framework of formative university governance; a discussion of its axes and central themes to contribute to the state of the issue. |
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| Bibliografija: | incluye referencia bibliográfica (páginas 169-175) |