La Dimensión Conceptual del Conocimiento en Educación Física: Un estudio Binacional
La dimensión conceptual del conocimiento, es entendida como el «saber qué», habitualmente comunicado o enseñando desde las diferentes asignaturas escolares, excepto en educación física. El objetivo de la presente investigación es comprender el conocimiento en educación física desde su dimensión conc...
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|---|---|
| 格式: | 電子書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1095 |
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