La Dimensión Conceptual del Conocimiento en Educación Física: Un estudio Binacional
La dimensión conceptual del conocimiento, es entendida como el «saber qué», habitualmente comunicado o enseñando desde las diferentes asignaturas escolares, excepto en educación física. El objetivo de la presente investigación es comprender el conocimiento en educación física desde su dimensión conc...
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| Daljnji autori: | , , , , |
|---|---|
| Format: | e-knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1095 |
| Oznake: |
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