COLLABORATIVE LEARNING IN THE ENGLISH CLASS: HIGH SCHOOL STUDENTS' ENGAGEMENT IN A CHILEAN CONTEXT, 2019.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Pastene Fuentes, Constanza Macarena, Ortega Jiménez, Camila Belén, Pastene Fuentes, Javiera Ignacia (Castillo Rodríguez, Tamar Vasni), Jessica Catalina Vega Abarzúa |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έκδοση: |
Chillán, Chile.
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch. |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Teacher as Social Context (TASC) Questionnaire in the Spanish Setting : Teacher Version /
από: Iglesias García, María Teresa
Έκδοση: (2020) -
ESTILOS DE LIDERAZGO Y ENGAGEMENT EN LAS ORGANIZACIONES PERTENECIENTES A LA CÁMARA DE COMERCIO DE CHILLÁN.
από: Romero Sanhueza, Diego Andrés
Έκδοση: (2017) - Meaningful Community Engagement in the Extractive Industries, Stakeholder Perspectives and Research Priorities
-
The high school journal
Έκδοση: (1918) - WEEE Recycling and Circular Economy Assisted by Collaborative Robots