Alfabetización metacognitiva para el desarrollo de la comprensión auditiva en segundas lenguas: Fundamentos para la didáctica de ELE

La metacognición deviene un término complejo, multidisciplinario, anclado en el aula a la resolución de problemas, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. A partir de una revisión de modelos y componentes del constructo, se deslinda la metacognición de otros términos afines como: cognición,...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Gómez Álvarez, Lilian del Carmen (autor)
Diğer Yazarlar: Sandoval Zúñiga, María Soledad (coautor)
Materyal Türü: Ekitap
Dil:İspanyolca
Konular:
Online Erişim:https://repositoriobiblio.unach.cl/handle/123456789/1445
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