Test exploratorio de gramática española de A. Toronto: Aplicación en Chile

Test exploratorio de gramática española de A. Toronto: Aplicación en Chile

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Pavez G., María Mercedes (autor)
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Santiago de Chile Ediciones Universidad Católica de Chile 2010
Eagrán:	tercera edición
Ábhair:	FONETICA GRAMATICA > TEST Y MEDICIONES EDUCACIONALES LENGUAJE
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Test Para la Comprensión Auditiva de E, Carrow : Aplicación en Chile
de réir: Pavez G., María Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Evaluación auténtica de los aprendizajes ; Un medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación
de réir: Condemarín, Mabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

TADI. Test de aprendizaje y desarrollo infantil
de réir: Edwards, Marta
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Evaluación de los aprendizajes
de réir: Lafourcade, Pedro D.
Foilsithe / Cruthaithe: (1866)

TEDE Test exploratorio de dislexia específica
de réir: Condemarín, Mabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Pauta de Evaluación para los Aprendizajes Esperados de los Programas Pedagógicos : Educación Parvularia: Pimer y Segundo nivel de transición
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Apreciación de los resultados de la acción educativa
de réir: Ravera Alfredo
Foilsithe / Cruthaithe: (1959)

Medición y evaluación de los aprendizajes y del maestro
de réir: Van Wagenen, M. J.... (et al)
Foilsithe / Cruthaithe: (1966)

La práctica de las pruebas mentales y de instrucción
de réir: Comas, Juan
Foilsithe / Cruthaithe: (1948)

Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura
de réir: Alliende, Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura
de réir: Alliende, Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Test para evaluar procesos de simplificación fonológica. TEPROSIF-R
de réir: Pavez G., María Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Batería psicopedagógica evalúa - 7 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Batería psicopedagógica evalúa - 0 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del último curso de Ed. Infantil - Comienzos del 1er curso de Ed. Primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 1 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de educación primaria - Comienzo del 2º curso de educación primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa - 2 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 2º curso del 1er ciclo de educación primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Batería psicopedagógica evalúa - 3 (versión 2.0) : Ámbitos óptimos de utilización: -Finales de 3er curso de primaria - comienzos de 4º de primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 4 (versión 2.0) : Ámbito óptimos de utilización: 2º curso del 2º ciclo de educación primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 5 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: -Finales de 5º curso de primaria - comienzos de 6º de primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa - 6 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:- 2º curso del 3er ciclo de educación física primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 7 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de ESO - comienzos del 2º curso de ESO
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 8 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-2º curso de la ESO
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 9 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 3er curso de educación secundaria obligatoria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Batería psicopedagógica evalúa - 10 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 4º curso de la ESO
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Batería psicopedagógica evalúa - 0 Manual: Ámbito óptimo de utilización: -finales de educación infantil - Comienzos del 1er curso de educación primaria
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Batería psicopedagógica evalúa - 1
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Batería psicopedagógica evalúa - 2
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

batería psicopedagógica evalúa - 3, Manual :
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Batería psicopedagógica evalúa - 4 Manual :
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Batería psicopedagógica evalúa - 5 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Batería psicopedagógica evalúa - 6 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Batería psicopedagógica evalúa - 8 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Batería psicopedagógica evalúa - 9 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Batería psicopedagógica evalúa - 10 : Manual (versión 2.0)
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Batería psicopedagógica evalúa -8 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Batería psicopedagógica evalúa - 9 : Manual
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evalúa-0, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de Kinder e inicios de 1º Básico
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evalúa-1, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de Utilización: finales de 2º año de Educación Básica e inicios de 2º año de Educación Básica
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evalúa-2, Batería Psicopedagógica, Version Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 2º Año de Enseñanza Básica e Inicios de 3º Año de Educación Básica
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Evalúa-4, Batería Psicopedagógica, Versión Chilena 2.0: Ámbito óptimo de utilización: Finales de 4º Año de Educación Básica e inicios de 5º Año de Educación Básica
de réir: García Vidal, Jesús
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)