LAS NEUROCIENCIAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA.
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| Autor corporatiu: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , , , , |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Chillán, Chile.
2019
|
| Matèries: | |
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MARC
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| 040 | |a CL-ChUAC |c CL-ChUAC | ||
| 090 | |a Sem. Parv. Lic. Ed. |b N 494 |c 2019 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a LAS NEUROCIENCIAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. |b |c Tamara Virginia Almazabal Almazabal, Constanza Madeline Briceño Jara, Catalina Paz Escobar Acuña, Paola Andrea Fuentes Novoa, Zareth Belén Gutiérrez Mellado, Kimberly Adira Molina Gonzalez; Profesor Guía: Bernarda Muñoz. |h ARTICULO |
| 260 | |a Chillán, Chile. |c 2019 | ||
| 300 | |a 26 hojas |b Tablas, Figuras |e 1 CD-ROM. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a text |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a computer |b c | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a computer disc |b cd | ||
| 500 | |a CD-ROM contiene el Seminario en formato digital. | ||
| 502 | |a Seminario para optar al título de Educación Parvularia y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019. | ||
| 504 | |a Bibliografía: h. 25-26 | ||
| 505 | |a RESUMEN El impacto del estudio de las neurociencias y su influencia en educación, han llevado a modificar y actualizar las Bases Curriculares de Educación Parvularia (BCEP) 2001, creando las BCEP 2018, las cuales tienen como propósito fundamental considerar y aplicar las neurociencias de forma permanente tanto dentro como fuera del aula. Acorde a esto, en el presente artículo se profundiza en comprender qué son las neurociencias, y cómo estas permiten entender la estructura y las funciones del cerebro, indagando sobre el manejo que existe en el nivel educativo chileno nominado Educación Parvularia. En este artículo se ha analizado en revisión bibliográfica y sistemática en el portal Dialnet, por ser un portal que da visibilidad a una amplia información científica hispana y que da apoyo hacia el área de las ciencias humanas y sociales, el uso de las neurociencias en el trabajo pedagógico considerando aspectos relevantes del tema, como es la generación de un diseño curricular intencionado que releve la presencia de las emociones en un ambiente educativo, el conocimiento sobre las características del desarrollo neurológico o cerebral de los párvulos en sus diferentes áreas y etapas y las habilidades que se pueden potenciar creando ambientes estimulantes y enriquecidos con recursos y materiales pertinentes a su realidad familiar y entorno social, cultural y natural que le rodea, favorecido por interacciones entre pares-adultos; pares-pares. | ||
| 650 | 4 | |a NEUROCIENCIA EN EDUCACION |x ESTRATEGIA EN EDUCACION |x PARVULARIA | |
| 700 | 1 | |a Almazabal Almazabal, Tamara Virginia | |
| 700 | 1 | |a Briceño Jara, Constanza Madeline | |
| 700 | 1 | |a Escobar Acuña, Catalina Paz | |
| 700 | 1 | |a Fuentes Novoa, Paola Andrea | |
| 700 | 1 | |a Zareth Belén Gutiérrez Mellado, | |
| 700 | 1 | |a Muñoz, Bernarda |e Profesor Guía: | |
| 710 | |a Universidad Adventista de Chile. |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. | ||
| 856 | |u https://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/0380591c-982b-4259-8a3c-9b9a44fceab5 |z Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch | ||
| 942 | |2 ddc |c LTS | ||
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| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 SEM___PARV__LIC__ED__N_494_201900000000000_UNACH_CD |7 0 |9 1171360 |a UNACH |b UNACH |c HEM |d 2022-03-15 |i 1266 |l 0 |o Sem. Parv. Lic. Ed. / N 494 2019 UNACH CD |p 107543 |r 2022-03-15 00:00:00 |t 1 |w 2022-03-15 |y LTS | ||
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