Language of Identity, Language of Access : Liberatory Learning for Multilingual Classrooms.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Benegas, Michelle (autor)
Weitere Verfasser:	Benjamin, Natalia (coautor)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Thousand Oaks, CA. Corwin A Sage Company 2025
Schlagworte:	LENGUAJE NATIVO > ESTADOS UNIDOS LENGUAJE NATIVO > ENSEÑANZA MULTICULTURALISMO > ESTADOS UNIDOS
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