Las prácticas pedagógicas en el aula y el desarrollo de las inteligencias múltiples basadas en la teoría de Gardner.

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Otros Autores:	Becerra Merino, Alejandra del Carmen, Cisternas Ceballos, Carolina Andrea, De la Fuente Sanhueza, Soledad de Jesús, Duarte Ortega, Andrómeda Talía, Figueroa Sepúlveda, Carla Andrea, Isabel Mella San Martín (Profesor Guía)
Formato:	Tesis Electrónico
Lenguaje:	español
Publicado:	Chillán,Chile. 2007.
Materias:	INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. > GARDNER PRACTICAS PEDAGÓGICAS
Acceso en línea:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
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Detalle de Existencias desde Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Número de Clasificación:	Sem. Basc. Lic. Ed / P 895 2007 UNACH CD Sem. Basc. Lic. Ed / P 895 2007 UNACH Impreso
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