Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Carvajal Pinto, K. R., Cisterna Baeza, P. d. C., Gutiérrez Quezada, B. D., Luengo Cárcamo, H. A., Rodríguez Bello, L. B., . . . Madrid, U. A. d. C. (2008). UNA ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO: UNA RÉPLICA PARCIAL BASADA EN EL TRABAJO DE LA PROFESORA MARTA MADRID.
Chicago Style (17th ed.) CitationUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Karen Rachel Carvajal Pinto, Pamela del Carmen Cisterna Baeza, Brenda Dayana Gutiérrez Quezada, Helton Andrés Luengo Cárcamo, Lissette Belén Rodríguez Bello, Leidy Sepúlveda Navarrete, and Universidad Adventista de Chile.Marta Madrid. UNA ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO: UNA RÉPLICA PARCIAL BASADA EN EL TRABAJO DE LA PROFESORA MARTA MADRID. Chillán, Chile, 2008.
MLA (9th ed.) CitationUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, et al. UNA ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO: UNA RÉPLICA PARCIAL BASADA EN EL TRABAJO DE LA PROFESORA MARTA MADRID. 2008.