UNA ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO: UNA RÉPLICA PARCIAL BASADA EN EL TRABAJO DE LA PROFESORA MARTA MADRID.

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Weitere Verfasser:	Carvajal Pinto, Karen Rachel, Cisterna Baeza, Pamela del Carmen, Gutiérrez Quezada, Brenda Dayana, Luengo Cárcamo, Helton Andrés, Rodríguez Bello, Lissette Belén, Sepúlveda Navarrete, Leidy, Madrid, Universidad Adventista de Chile.Marta (Profesor Guía)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Chillán, Chile. 2008.
Schlagworte:	COMPRENSIÓN DE LECTURA.
Online-Zugang:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh.
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Bestandsangaben von Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Signatur:	Sem.Lic. Ed. / Es 82co 2008 UNACH CD
Exemplar Unknown	Verfügbar Bestellen