Convivencia Escolar: La realidad de la Interacción entre los Alumnos del Colegio Adventista de Chile - Chillán.
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| निगमित लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | , , , , |
| स्वरूप: | थीसिस इलेक्ट्रोनिक |
| भाषा: | स्पेनिश |
| प्रकाशित: |
Chillán, Chile.
2008
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh. |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Convivencia Escolar: La realidad de la Interacción entre los Alumnos del Colegio Adventista de Chile - Chillán. |b |c Jacqueliny Gomes da Cruz, Natalia Ximena Herrera Padilla, Natalia Noelia Villar Muñoz, Sandra Lorena Yáñez Vergara; Profesor Guía: Dan Belmar Zúñiga. |h SEMINARIO |
| 260 | |a Chillán, Chile. |c 2008 | ||
| 300 | |a 77 hojas |b Tablas y Figuras. |e 1 CD-ROM | ||
| 336 | |2 rdacontent |a text |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a computer |b c | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a computer disc |b cd | ||
| 500 | |a CD -ROM contiene el Seminario en formato digital. | ||
| 502 | |a Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2008 | ||
| 504 | |a Anexos: h. 73-76 | ||
| 505 | |a RESUMEN Dada la relevancia de la convivencia escolar, como aspecto transversal en la formación de alumnos/as íntegros y entendiendo que este es el marco básico para entender las relaciones que se establecen al interior del CACH; se desarrolla una investigación de carácter descriptivo - cuantitativo, con la finalidad de conocer la realidad de tan importante dimensión; para tal efecto se realizó un muestreo aleatorio simple del 62% de los alumnos/as de enseñanza media, quienes respondieron un cuestionario auto administrado, que incluyo ítems relativos al abordaje de conflictos, estrategias de solución y valoración general de la convivencia escolar. De acuerdo a los antecedentes es posible precisar que en general la convivencia escolar es buena; no obstante al profundizar en la temática se visualizan aspectos que la dificultan, como lo es el estilo competitivo manifestado en las interacciones comunicacionales; el segundo estilo presente esta relacionado con el compromiso, esta actitud se refleja en la participación en diálogos para llegar a acuerdo; el tercer estilo presente es la evitación, se considera este ultimo como debilidad puesto que la omisión o negación del conflicto los agudiza. La política interna del colegio subyace de los principios cristianos por lo cual se implementan estratégicas de solución frente a situaciones antagónicas entre los alumnos con dicha orientación. | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACIÓN. |x CONVIVENCIA ESCOLAR | |
| 650 | 4 | |a CONFLICTO |x INTERACCIÓN |x COMUNICACIÓN | |
| 700 | 1 | |a Gomes da Cruz, Jacqueliny. | |
| 700 | 1 | |a Herrera Padilla, Natalia Ximena. | |
| 700 | 1 | |a Villar Muñoz, Natalia Noelia. | |
| 700 | 1 | |a Yáñez Vergara, Sandra Lorena. | |
| 700 | 1 | |a Belmar Zúñiga, Dan |e Profesor Guía: | |
| 710 | |a Universidad Adventista de Chile. |b Facultad de Educación y Ciencias Sociales. | ||
| 856 | |u https://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/6e334fbc-26f0-4b6b-95f6-7d7aad14b6d0 |z Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh. | ||
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