Una mirada a la enseñanza de la Moral y la Etica, usando como marco de referencia a Rokeach.

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التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
مؤلفون آخرون:	Galindo Salazar, Héctor Gonzalo, González Delgado, Javier Hernán, Mellado Toledo, Alexandra Angélica, Vidal González, Carolina Smirna, Vivallo Pincheira, Elvira Godeliva, Reyes Ramírez, Francisco; Rodriguez Jarpa, Miguel (Profesor Guía)
التنسيق:	أطروحة كتاب
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Chillán, Chile. 2007.
الموضوعات:	OBJETIVOS EDUCATIVOS. > ROKEACH VALORES EDUCATIVOS. > ENSEÑANZA MORAL > ÉTICA.
الوصول للمادة أونلاين:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
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جدول المحتويات:

RESUMEN La presente investigación consiste en hacer un análisis de cómo los profesores están influyendo en la enseñanza de valores, y establecer si los alumnos adquieren una formación moral y/o ética. La misma es de carácter mixta, ya que toma ambos tipos de investigación, cualitativa y cuantitativa. Se utilizó la taxonomía de Rokeach, que describe los valores instrumentales (morales y de competencia) y valores finales (personales y sociales). El método se basó en entrevistas semiestructuradas a 28 profesores, las cuales fueron divididas en unidades semánticas y de significado. Se observó que la mayoría de los docentes carece del conocimiento conceptual de los valores, basando su enseñanza más en lo moral que en lo ético, no siendo esta de calidad.

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