PROPUESTA METODOLÓGICA: UNA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA BASADA EN LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES DE GÉRARD VERGNAUD PARA MINIMIZAR LA DISPOSICIÓN NEGATIVA HACIA LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL SÉPTIMO AÑO DE LA ESCUELA PARTICULAR Nº 7, LAS MARIPOSAS.

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Detalhes bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Outros Autores:	Inzunza Sepúlveda, Lilian Andrea, Medina Herrera, Karina Nataly, Retamal Constanzo, Solange Andrea, Rodríguez González, Yolanda Inés, Rozas Montero, Natalia Eugenia, Troncoso Villarroel, Leslie Eunice, Pajkurić Vitezić, Luis Ernesto (Profesor guía:)
Formato:	Thesis Recurso Electrónico
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Chillán, Chile. 2009.
Assuntos:	ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS. MÉTODOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Acesso em linha:	Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh.
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Detalhes do Exemplar Biblioteca UNACH: Hemeroteca
Área/Cota:	Sem. Ed. Bas. Lic. Ed. / P 965 2009 UNACH CD
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