Álgebra desde una perspectiva didáctica /
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | אלקטרוני ספר אלקטרוני |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Bogotá, D.C. :
Ecoe Ediciones,
[2014]
|
| סדרה: | Colección: Ciencias exactas. Área Matemáticas.
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Digitalia Hispánica |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DIGECOED0355 | ||
| 003 | NyNyDIG | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 221004s2014 ck ob 000 0 spa d | ||
| 035 | |a (OCoLC)1350506064 | ||
| 040 | |a DGITA |b eng |e rda |e pn |c DGITA | ||
| 020 | |a 9789587714135 |q pdf | ||
| 020 | |z 9789587710533 | ||
| 050 | 1 | 4 | |a QA154.3 ebook |
| 082 | 0 | 4 | |a 512.9 |
| 100 | 1 | |a Castro Puche, Róbinson, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Álgebra desde una perspectiva didáctica / |c Róbinson Castro Puche, Rubby Castro Puche. |
| 264 | 1 | |a Bogotá, D.C. : |b Ecoe Ediciones, |c [2014] | |
| 300 | |a 1 online resource. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 347 | |a text file |2 rdaft | ||
| 347 | |b PDF | ||
| 490 | 1 | |a Colección: Ciencias exactas. Área: Matemáticas | |
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF title page (Digitalia, viewed October 4, 2022) | |
| 650 | 0 | |a Algebra. | |
| 655 | 0 | |a Electronic books. | |
| 700 | 1 | |a Castro Puche, Rubby, |e author. | |
| 791 | 2 | |a Digitalia (Firm), |e distributor. | |
| 793 | 0 | |g Digitalia eBook Collection: |a Ecoe Ediciones | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Castro Puche, Róbinson. |t Álgebra desde una perspectiva didáctica. |b Primera edición. |d Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, [2014] |z 9789587710533 |
| 830 | 0 | |a Colección: Ciencias exactas. |p Área Matemáticas. | |
| 856 | 4 | 0 | |3 Digitalia Hispánica |u https://digitalia.unach.elogim.com/a/102893/ |
| 910 | |a Premium collection: 2022 | ||