Deja que el mundo exterior entre en el aula : nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil /
Furkejuvvon:
| Eará dahkkit: | , , |
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| Materiálatiipa: | Elektrovnnalaš E-girji |
| Giella: | espánnjágiella eaŋgalasgiella |
| Almmustuhtton: |
Madrid :
Ediciones Morata,
2009.
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Digitalia Hispánica |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Sisdoallologahallan:
- Introducción / Rebecca Austin – I. Explorar el ancho mundo / Ian Shirley – II. Sacar lo de dentro al exterior / Sue Hammond
- III: Geografías personales: Los niños y su entorno local / Ferry Whyte
- IV: Utilizar el entorno edificado para generar composiciones musicales / Jonathan Barnes
- V: Espacios de zonas urbanas / Gina Donaldson
- VI: Desarrollar una práctica pedagógicamente adecuada / Jane Williams-Siegfredsen
- VII: “Sacar el máximo de lo que tienes”: Adoptar y adaptar el enfoque de las Aulas de la Naturaleza / Trisha Maynard
- VIII: Aprendizaje por el movimiento: Introducir el movimiento en el aula / Richard Bailey e Ian Pickup
- IX: Completar la colección / Gill Hope
- X: Los niños y sus padres en las escuelas: Un acuerdo global / Rebecca
- XI: El ancho mundo: Desarrollar la comprensión intercultural de los niños pequeños / Helen Taylor y Rebecca Austin
- XII: Utilizar sin agotar: Implicar a profesores, niños y comunidades en estilos de vida sostenibles / Alan Peacock.