Lo grupal en las aulas /

Lo grupal en las aulas /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Souto de Asch, Marta
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[Santa Rosa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [1999]
Ngā marau:	Education > Argentina > Periodicals. Educación > Argentina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/10045
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

Prácticas y teorías en el aula universitaria /
mā: Litwin, Edith
I whakaputaina: (1996)

El sujeto en lo escolar /
mā: Follari, Roberto A.
I whakaputaina: (2001)

El análisis de lo institucional en los espacios educativos : una propuestas de abordaje /
mā: Fernández, Lidia M.
I whakaputaina: (1997)

La construcción del curriculum y una aproximación a las prácticas escolares /
mā: Ardiles, Marta
I whakaputaina: (2004)

El desarrollo de los profesores en la escuela media : un estudio en casos /
mā: Ardiles, Marta
I whakaputaina: (2006)

Las tensas relaciones entre didáctica y "las" didácticas /
mā: Pruzzo de Di Pego, Vilma
I whakaputaina: (2007)

Contribuciones sobre temas de actualidad : la investigación en el aula universitaria /
mā: Lobos, Olga Haidée
I whakaputaina: (1998)

La investigación educativa en la transformación de las residencias pedagógicas : hacia la profesionalización docente /
mā: Pruzzo de Di Pego, Vilma
I whakaputaina: (1999)

De la formación docente permanente o de las promesas incumplidas /
mā: Barco de Surghi, Susana
I whakaputaina: (2003)

La indisciplina en las instituciones escolares de nivel medio /
mā: Nosei, María Cristina
I whakaputaina: (1997)

El asalto de las mujeres a las carreras universitarias (masculinas) : cambio y continuidad en la discriminación de género /
mā: Graña, François
I whakaputaina: (2008)

La violencia en las clases de educación física : reflexiones para su prevención /
mā: Fabbri, Sonia B.
I whakaputaina: (2007)

Las prácticas : una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente /
mā: Pruzzo, Vilma
I whakaputaina: (2010)

La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas : algunos avances /
mā: Sabulsky, Gabriela
I whakaputaina: (2009)

Las huellas de la academia en los profesores de profesores : algunos resultados del trabajo de campo /
mā: Ardiles, Martha
I whakaputaina: (2010)

Ortodoxia o herejía? : un dilema del educador frente a lo institucional /
mā: Leyva Ramos, Miguel
I whakaputaina: (2009)

La formación del profesorado en el uso educativo de las TIC : una aproximación desde la política educativa /
I whakaputaina: (2008)

El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio /
mā: Barila, María Inés
I whakaputaina: (2007)

El curriculum y las prácticas de educar /
mā: Franco, María Graciela Di
I whakaputaina: (1998)

El ensayo de ëscuela serena ̈realizado por las Hermanas Cossettini en la República Argentina /
mā: Menin, Ovide
I whakaputaina: (1998)

Impacto de la reforma educativa chilena en las prácticas pedagógicas de educación física, nivel básico /
mā: Díaz Martínez, Ximena
I whakaputaina: (2005)

Una exploración del rol de los mentores en las trayectorias profesionales de los buenos docentes universitarios /
mā: Álvarez, Zelmira
I whakaputaina: (2010)

Educación en valores : un modelo centrado en la narrativa /
mā: Pruzzo de Di Pego, Vilma
I whakaputaina: (2003)

Conocimientos que intervienen en la práctica docente /
mā: Rivas, Teresita De
I whakaputaina: (2003)

Entre la didáctica de las ciencias naturales y la educación popular en ciencias naturales, ambiente y salud : relatos y reflexiones de un camino en construcción /
I whakaputaina: (2011)

Interrogantes y conceptos en torno a la evaluación /
mā: Palou de Maté, Carmen
I whakaputaina: (2011)

La cultura de la auditoría como praxis disruptiva de las prácticas universitarias /
mā: Yuni, José
I whakaputaina: (2009)

Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? : hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación /
mā: Castro Rubilar, Fancy Inés
I whakaputaina: (2010)

La evaluación de calidad en un nuevo planteo curricular /
mā: Pruzzo de Di Pego, Vilma
I whakaputaina: (1996)

El discurso y la acción de la gestión escolar y de las prácticas curriculares : una mirada investigativa en tiempos de reforma /
mā: Castro Rubilar, Fancy Ines
I whakaputaina: (2003)

Políticas educativas basadas en el control de la subjetividad de la población escolar /
mā: Calvo de Mora, Javier
I whakaputaina: (2011)

Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado /
mā: Sarasa, María Cristina
I whakaputaina: (2008)

La definición de propósitos y contenidos curriculares para la enseñanza de las ciencias naturales : tendencias actuales y perspectivas /
I whakaputaina: (2006)

Memorias e identidades institucionales : palabras de Balseiro y de Gaviola: parte del legado de los físicos argentinos a las generaciones venideras /
mā: Colodro, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2011)

La residencia en la formación inicial de docentes : un estudio desde las representaciones de los propios residentes /
mā: Edelstein, Gloria
I whakaputaina: (1999)

Aproximación al reclutamiento social de las docentes a partir de un análisis comparativo entre tres jurisdicciones : ciudad de Buenos Aires, La Pampa y Santa Cruz /
mā: Donaire, Ricardo
I whakaputaina: (2012)

Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? : análisis metodológico de una investigación cualitativa /
mā: Rivas, Teresita de
I whakaputaina: (2005)

Portafolios evaluativos en el nivel universitario y la educación en valores /
mā: Adamoli, M. Graciela
I whakaputaina: (2003)

Evaluación de planes y programas de ciudadanía y convivencia /
mā: Miguel Díaz, Mario de
I whakaputaina: (2009)

Aprender en la escuela media /
mā: Calvet, Mónica
I whakaputaina: (2011)