Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Bedzent, Teresa |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
[Santa Rosa, Argentina] :
[Universidad Nacional de La Pampa],
[2005]
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/10089 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio /
حسب: Barila, María Inés
منشور في: (2007) -
Evaluación y saber : una relación posible? /
حسب: Cervi, Graciela
منشور في: (2012) -
La resignificación de la evaluación.
منشور في: (1996) -
Descubriendo el potencial formativo de nuestras evaluaciones /
حسب: Fernández, Araceli Haydée
منشور في: (1999) -
Ortodoxia o herejía? : un dilema del educador frente a lo institucional /
حسب: Leyva Ramos, Miguel
منشور في: (2009)