Didáctica constructivista aportes y perspectivas /

Didáctica constructivista aportes y perspectivas /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Ētahi atu kaituhi:	Gallego, Rómulo
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Mérida : Universidad de Los Andes, 2004.
Ngā marau:	Educación > Publicaciones periódicas. Education > Periodicals. Educacion > Publicaciones periodicas Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/104553
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

Evaluación del taller los mapas como herramienta didáctica en los proyectos pedagógicos de aula
mā: Pérez Arriaga, Rebeca
I whakaputaina: (2005)

Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo
mā: Nayive Angulo, Lilian
I whakaputaina: (2005)

Aportes del enfoque histórico cultural para la enseñanza
mā: Patiño Garzon, Luceli
I whakaputaina: (2007)

El aporte cultural y educativo de la Baja Edad Media
mā: Tamayo de Serrano, Clara
I whakaputaina: (2007)

Textos y reseñas
I whakaputaina: (2004)

Identidad y cultura
mā: Rojas de Rojas, Morelba
I whakaputaina: (2004)

Universidad, valores espirituales y globalización
mā: Ugalde, Luis
I whakaputaina: (2004)

Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador evidencias y obstáculos /
mā: Restrepo Gómez, Bernardo
I whakaputaina: (2003)

Pedagogía ambiental en Venezuela y educación inicial
mā: Boada, Dignora
I whakaputaina: (2004)

Rousseau, el Emilio y la tolerancia religiosa
mā: Gurfinkel, Laura C. de
I whakaputaina: (2004)

La educación entre la memoria y la esperanza
mā: Pérez Tapias, José Antonio
I whakaputaina: (2004)

Valores culturales que influyen en la enseñanza y el aprendizaje de destrezas intelectuales básicas dos visiones y una realidad /
I whakaputaina: (2004)

El perfil de competencias y la evaluación cualitativa del aprendizaje en la I y II etapas de la educación básica
mā: Ramírez C., Yasmín
I whakaputaina: (2004)

Actitudes y desarrollo moral función formadora de la escuela /
mā: Castro de Bustamante, Jeannet
I whakaputaina: (2004)

Formación de maestros y TIC inventamos o erramos /
mā: Urribarri, Raisa
I whakaputaina: (2005)

Relaciones entre educación y ética una aproximación desde la pedagogía crítica /
mā: Ovelar Pereyra, Nora
I whakaputaina: (2004)

Las misiones y planes del gobierno bolivariano de Venezuela
I whakaputaina: (2005)

Política, ética y justicia social en la educación superior neoliberal
mā: León, Crisanto G.
I whakaputaina: (2005)

La educación matemática como factor de deserción escolar y exclusión social
mā: Rivas, Pedro José
I whakaputaina: (2005)

Retos del docente de lengua y literatura en la era postmoderna del Homo Videns
mā: Castillo E., María Auxiliadora
I whakaputaina: (2004)

Teoría y praxis en la enseñanza de la historia una relación epistemológica /
mā: Aranguren R., Carmen
I whakaputaina: (2005)

Educación inicial o preescolar el niño y la niña menores de tres años. Algunas orientaciones a los docentes /
mā: Gil G., Marielba
I whakaputaina: (2004)

Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
mā: Zambrano Leal, Armando
I whakaputaina: (2005)

La investigación-acción en el aula tendencias y propuestas para la enseñanza de la matemática en sexto grado /
mā: Terán de Serrentino, Mirian
I whakaputaina: (2005)

La ética ambiental como reflexión en el marco de la educación en ciencias y en tecnología hacia el desarrollo de la conciencia de la responsabilidad /
mā: Chávez Tortolero, Milagros
I whakaputaina: (2004)

Problemática teórico-filosófica de la evaluación en la educación básica durante las dos últimas décadas del siglo XX
mā: Antúnez Pérez, Angel
I whakaputaina: (2004)

La observación de la clase de geografía en el trabajo escolar cotidiano
mā: Rivera, José Armando Santiago
I whakaputaina: (2004)

Relatos descriptivos sobre la enseñanza de la matemática en la primera etapa de la escuela básica
mā: Terán de Serrentino, Mirian
I whakaputaina: (2004)

Los proyectos pedagógicos de aula planificación socializada o fraude en la práctica escolar /
mā: Rivas, Pedro José
I whakaputaina: (2004)

Tipología de errores en el área de la geometría plana parte II /
mā: Franchi, Lissette
I whakaputaina: (2004)

Análisis del discurso pedagógico sobre la educación para el trabajo en la educación básica
mā: Sánchez de Mantrana, Mirna
I whakaputaina: (2004)

Seminario venezolano de educación matemática
I whakaputaina: (2004)

La matemática, qué divertida es
mā: Saturnino, Fermín
I whakaputaina: (2004)

℗¿Por quÌe la Ìetica en nuestros tiempos?
mā: Fuenmayor Toro, Luis
I whakaputaina: (2004)

Formación del ciudadano participativo
mā: Maldonado B., María Ofelia
I whakaputaina: (2004)

Estrategias de gestión para la capitalización del conocimiento en el contexto de la relación universidad. Sector productivo
mā: García Lobo, Ligia Nathalie
I whakaputaina: (2004)

Racionalidad de los modelos de relación universidad-empresa. Parte I
mā: García de Berríos, Omaira
I whakaputaina: (2004)

Enseñanza para la comprensión
mā: Jaramillo, Rosario
I whakaputaina: (2004)

Reseña de "sexismo en el aula de preescolar" de Carmen Teresa García
mā: García, Carmen Teresa
I whakaputaina: (2004)

La pedagogía de la pregunta. Una contribución para el aprendizaje
mā: Zuleta Araújo, Orlando
I whakaputaina: (2005)