Teacher as Social Context (TASC) Questionnaire in the Spanish Setting : Teacher Version /
This study pioneered the construction or adaptation of a Spanish version of the Teacher as Social Context (TASC) Questionnaire. The current study included a sample of 410 secondary education teachers in Spain. A confirmatory factor analysis was performed using the maximum likelihood estimation; the...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | , , |
| Format: | Artykuł |
| Język: | angielski |
| Wydane: |
Madrid :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2020.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/125625 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|