Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido /

Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido /

Dentro de la multiplicidad de variables que influyen en el aprendizaje y en el rendimiento académico, las funciones ejecutivas y el estrés cotidiano se consideran esenciales en la investigación actual. Este trabajo tiene como objetivo general estudiar las relaciones entre variables vinculadas a l...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Suárez-Riveiro, José M. (autor.)
Andre forfattere:	Martínez Vicente, Marta (autor.), Valiente-Barroso, Carlos (autor.)
Format:	Article
Sprog:	spansk
Udgivet:	Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020.
Fag:	Educación primaria. Estrés infantil percibido. Funciones ejecutivas. Rendimiento académico. Artículos electrónicos.
Online adgang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/125631
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