Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido /
Dentro de la multiplicidad de variables que influyen en el aprendizaje y en el rendimiento académico, las funciones ejecutivas y el estrés cotidiano se consideran esenciales en la investigación actual. Este trabajo tiene como objetivo general estudiar las relaciones entre variables vinculadas a l...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Madrid :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2020.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/125631 |
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