El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ossa-Cornejo, Carlos (autor.)
Otros Autores:	Díaz-Mujica, Alejandro (autor.), Pérez-Villalobos, María Victoria (autor.), Costa-Dutra, Silvia Da (autor.), Páez-Rovira, Darío (autor.)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020.
Materias:	Cognición. Formación profesional. Pedagogía. Pensamiento crítico. Sesgos. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/125632
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